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广东金融学院体育课程教学大纲

 

课程代码:                               ty000001-ty000009    
课程类别:                               公共                               必修                               课(全校公共课)                              
                              开课单位:                               体育教学部                              
                              授课对象:                               本科层次各专业                              
                              课程总学时:                               136    
总学分:                               4                               学分                                                                
                              使用教材                                                             黄茂武.陈智勇主编大学体育理论与实践教程.广东:中山大学出版社,2008年.    
   
一、课程简介    
普通高校体育课是学校教育的重要组成部分,是高校教学计划所规定的必修课程之一,是高等学校体育工作的中心环节。它以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高学生体育素养为主要目标的公共必修课程。    
二、体育课的基本目标    
根据金融院校学生专业特点和大多数学生的基本要求,广东金融学院体育课的基本目标分为五个领域:    
1.                               运动参与目标:积极参与各种体育活动,并基本形成自觉锻炼的习惯,基本形成终身体育的意识,能够编制可行的个人锻炼计划,具有一定的体育文化欣赏能力。    
2.                               运动技能目标:熟练掌握二项以上健身运动的基本方法和技能;能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力;掌握常见运动创伤的处理方法。    
3.                               身体健康目标:能测试和评价体质健康状况,掌握有效提高身体素质,全面发展体能的知识与方法;能合理选择人体需要的健康营养食品;养成良好的行为习惯,形成健康的生活方式;具有健康的体魄。    
4.                               心理健康目标:根据自己的能力,设置体育学习目标;自觉通过体育活动改善心理状态,克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度;运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。    
5.                               社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神;正确处理竞争与合作的关系。    
三、课程设置及执行大纲要求    
1.                               本大纲是根据2002年教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神为依据,并结合金融类院校专业特点,同时考虑到师资、场地、器材设备等实际情况。1—2年级开设自选专项课学习(学生一学年一选专项课,但第二学年不允许选同第一学年所学的专项课),136学时(第一学期28学时,二至四学期每学期36学时),每周2学时,每学时45分钟;3—4年级开设体育选修课。    
根据体育课的实际情况,为确保教学质量,根据2002年教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神为依据,课堂教学班人数以30人左右为宜,学生修满规定学分,达到体育课基本目标是学生毕业、获得学位的必要条件。    
2.                               教学大纲是教师授课、指导学生的依据,授课教师应根据每学期的教学进度和课程基本目标认真备课,合理安排教学内容,完成教学进度内容后,                                                             对学生进行考查、考试 。各学年第一学期对学生进行相关内容考查,每学年学生修完体育各专项课教学大纲内容后进行一次性考试,。学生体育术科和理论的考试,安排在各学年的第二学期课程结束前进行。    
四、课程结构要求    
1.                               为实现体育课程目标,体育教师在备课和授课时,应结合课堂教学与课外、校外的体育活动有机地结合,学校与社会紧密联系。把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外(社会、野外)活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内、外,校内、外有机联系的课程结构。    
2.                               根据广东金融学院学校教育的总体要求、体育课程的自身规律和场地设施情况,面向全体学生开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、体育舞蹈、体育保健活动、武术、田径等专项课。学生根据兴趣、爱好、发展目标,自由选择专项课学习,打破原有的班级建制,以专项组合上课,满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。重视理论与实践相结合,在运动实践中渗透一些相关理论知识,并应用多种形式和科学的教学手段,安排约10%的理论教学内容(每学期约4—5学时),扩大体育的知识面,提高学生的知识能力。    
3.                               充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用,努力倡导开放式、探究式教学,努力拓展体育课的时间和空间。    
4.                               对部分体育实践能力相对较差、高龄或没有突出体育专项目标的学生,开设以体育保健活动为主的体育课程。    
5.                               对部分病后体弱、身体局部残疾的学生,开设以体育康复为主的体育课程。    
五、选编教材的原则    
1.                               在选编教材时应从增强学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标,要突出“健康第一”的指导思想,符合学生全面发展和身心健康,并由教育部“全国高校体育教学指导委员会”审定或经广东省教育厅审编的教材。    
2.                               按照教育和人体发展的规律,教材要突出重点,将促进学生身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、相互协作和团队精神教育、生活与体育技能教育的教材贯穿始终。选择锻炼价值高、延续性强、易掌握,具有地方特点、时代特征、金融院校专业特点,同时考虑与中学体育教材相衔接与《国家学生体质健康标准》相结合的教材。    
3.                               鼓励广大体育教师自编、合编优秀教材。    
六、教学内容与学时分配    
见各专项课教学内容与学时分配。    
七、大纲内容    
(一)体育理论知识                                  12-24                               (体育保健)                               学时    
第一章 大学体育    
【讲授内容】    
1.                               高校体育课的重要性和目标    
2.                               体育课教学常规教育    
3.                               《国家学生体质健康标准》测定和评价    
第二章 运动处方与应用    
【讲授内容】    
1.                               运动处方概述    
2.                               运动处方的原理与                               内容    
3.                               运动处方的制定与应用    
第三章   运动与保健    
【讲授内容】    
1.                               体育运动卫生;    
2.                               常见运动损伤的预防及处理;    
3.                               常见运动性疾病及防治。    
第四章 运动与营养    
【讲授内容】    
1.                               营养对人体健康的作用    
2.                               大学生与营养    
3.                               运动与营养    
第五章   体质与健康生活要素    
(1)体质与健康概述    
(2)体质与健康的评价    
(3)运动与健康    
第六章 体育竞赛规则和裁判方法    
【讲授内容】    
1.                               竞赛规则简介    
2.                               场地、器材设备    
3.                               组织竞赛的裁判方法    
第七章                               体育康复                               (体育康复专项课讲授)    
【讲授内容】    
1.                               体育康复简介    
2.                               体育康复的治疗方法和手段简介    
3.                               体育康复的适应病症和禁忌病症    
第八章                               运动按摩                               (体育康复专项课讲授)    
1.                               按摩概述    
2.                               运动按摩    
3.                               按摩的基本方法    
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